“蹭了一学期课”的幼儿园小朋友们，他们做了什么？
“孩子快要上小学了，入学准备该怎么做？”
“孩子需要具备哪些能力才能更好的适应小学生活？”
......
不如试着让孩子直接走进小学课堂、参与到小学活动中，去看、去听、去体验......
“幼小衔接”是孩子从幼儿园进入小学前的重要过渡阶段。幼儿生活习惯的养成、学习能力的培养、核心素养的发展及好奇探究的学习欲望，都是在为入小学做准备。
启华幼儿园通过参观、体验、交往、探索等多种活动，让孩子真正、深入地去了解小学生活，让幼儿产生对小学生活的向往，顺利迈入小学生活。
01
走进小学课堂
听哥哥姐姐们讲中华优秀传统文化
启华幼儿园大班的孩子们从上学期开始就组织起了走进了启华小学部的系列联动活动，感受小学课堂、听哥哥姐姐们介绍中国传统文化。
对于小学部已经非常熟悉的幼儿园孩子们在二月初二“龙抬头”前夕再一次的走进了小学，听哥哥姐姐们介绍“龙抬头”的由来以及相关民俗。
多次参加幼小联动活动的幼儿园孩子们熟练地步入了小学部教学楼，并且向已经熟悉的哥哥姐姐们问好，找到对应位置后有序入座。
启华小学部二年级的同学们拿出自己准备好的“教具”开始为幼儿园孩子们介绍“龙抬头的由来”和“中国习俗”等中国传统文化知识。
40分钟的课堂，遵守规则、认真专注、自信大方......启华幼儿园的孩子们都表现出了准小学生应该有的素养。
02
幼儿园、小学 双向协同
十五年一贯制学校的幼小衔接
除了此次走进小学课堂，听哥哥姐姐们讲述中国传统文化外，启华幼儿园和小学已经组织了多次的联动活动。
03
科学的衔接
为幼儿营造轻松、适宜的成长环境
入学准备、幼小衔接不是等要进入小学了才开始，而是从进入幼儿园时，我们就已经将科学的衔接融入进了全过程，生活习惯的养成、学习能力的培养、核心素养的发展及好奇探究的学习欲望，是通过孩子每个发展阶段的逐步积累而形成的。
我们从孩子一入幼儿园就开始，给孩子一个充分的时间去适应生活、调整自我，为孩子营造一个轻松、适宜的成长环境。
从幼儿园过渡到小学是一个全新的开始，需要一段适应期，不同的孩子适应期也会不同。在此也提醒孩子的家长们，不需要拿你的孩子去和别的孩子比较，没有必要因为“别人家的孩子”怎么样而产生焦虑，因为每一个孩子都是独一无二的。
请和启华一起
看到孩子自身的发展
发现孩子的每一点进步
