线上教学丨我们发现了老师的另一面

三月中旬，全国新冠疫情多地散发，疫情的警钟再一次鸣响。为预防可能面对的疫情期间开展线上教学，南昌启华双语学校提前制定出了线上教学实施方案。通过在线教育，实现“停课不停学”。

随着教学工具、教学方式发生转变，从备课授课到教务管理的各个环节，老师们都在重新适应并进行了精心的准备。

为保证学科教师掌握线上教学流程，熟悉运用各种多媒体工作，给学生带来更佳的线上学习体验。在启动线上教学之初，各学部都开展了全体教师线上教学培训工作。

为保证学生线上学习顺利进行、学校各部成立了网课督课小组，及时帮助学生养成网课好的学习习惯保证与老师的及时互动。

为了提高学生学习效率，各学部制定了详细的网课班级日程表。

老师们经过精心的准备和不断的调整，迅速适应了线上教学从备课、授课到教务管理的各个环节。

启华的老师们并不在意自己吃苦受累，他们最为关心的是在线学习能否保证学生的学习质量和学习效果。启华的老师们积极备课、学习新技能。屏幕共享、弹幕互动、发起接龙……这些操作逐渐驾轻就熟起来~

班主任除了做好教学工作外，还需要有序地组织班级线上班会，及时进行居家学习的情绪管理和心理疏导工作、提醒线上学习的注意事项、细节以及相关纪律，每天认真及时组织家长填报疫情防护相关信息。

这些微信消息 家长们是不是觉得很熟悉？

为了增加线上课堂的趣味性，启华教师们使用了多种线上教学形式，课堂教学内容丰富多彩、教学形式多样，引起了学生极大的兴趣，取得了良好的教与学的效果。

除语数英外，综合学科也照常开课。保证学生的综合素养。

线上学习的一大挑战是学生学习的即时反聩无法和线下学习相比，学习效果的监测也是一大难题，老师们除了进行每日常规教学之外，还安排了每日晨读和学科线上答疑。

老师们每天盯着平台统计的学生上线率、交作业准时率、学生专注度等课堂效果评估指标。

每日的学科知识线上答疑，在答疑解惑的同时，老师们也能了解学生学习的效果，帮助孩子们查漏补缺和进行学科知识的拓展。

线上教学使学生和教师的沟通更多了

在辛勤付出的时候，让老师们最欣慰的，莫过于学生的良好表现——学生积极互动、认真完成作业、师生配合默契。

教研是教学的重要保障。线上教学期间，各学部老师们的教研工作一刻也没有放松。

学部积极组织组员认真进行科组教研活动、认真审核PBL项目报告，老师们为学生录制习题讲解视频，并完成审核工作。

有人会开玩笑地说：“真羡慕老师，只要在家上上课就行。”但只有老师最清楚，每天的工作有多少，自己心头的牵挂有多少。线上教学后的老师，让我们看到了他们的另一面，有一点焦虑、有一点疲惫、还有很多很多对孩子们学习上的牵挂和对孩子身心健康的关心。

我们庆幸有现代发达的网络科技，令种种不可能成为可能；更要感谢老师们的努力，让疫情期间的孩子们真正实现“停课不停学”。

老师，你们辛苦了！