#启华面对面第二期 听普渡大学孔楠教授讲述“如何帮孩子找对人生方向。

"也是那个时候，我第二次认识了自我。做研究，要做对社会有益的事。" 

——孔楠 

最近网上很流行用“我在人间凑数的那些年”来吐槽自己，但其实，每个人都有自己的擅长并且感兴趣的领域。我们要用教育的方式要来引导他们发现自己的人生目标，然后在自己的领域，闪闪发光！

“启华面对面”第二期我们连线了普渡大学的终身教授孔楠博士。

孔楠 

普渡大学工学院终身教授。清华大学工程学士、康奈尔大学工程硕士、匹兹堡大学工业工程博士。

直播正式开始前，孔教授给大家科普了普渡大学的建校原因，当地的教育方针，以及普渡大学的航空航天系等。并且分享一些小知识，比如考飞机驾驶证的流程及相关内容等。让网友直叹：“还没正式开始，就已经涨了一波知识。”

名校的学习、生活带给你的最大收获是什么？

“扎实的基础和对成功的渴望”

在被问到“在人大附中的3年和清华大学的5年，你最大的收获是什么？”时，孔楠教授表示，是扎实的基础知识和对成功的渴望。“尤其是在数理化上，基础是非常非常重要的。我在工程领域研究中有几次的转型，而转型的成功，得益于扎实的基础知识。”

而在名校里，激烈的竞争环境激发了他对成功的渴望。“扎实的基础和对成功的渴望，就是人大附中和清华给我带来最大的影响，（这让我）受益一辈子，也非常感激。”孔教授说。

你是如何确立自己的人生方向的？

意识到“做研究，就要做一些对社会有益的事”。

在99年出国后，那时候的孔楠其实还不清楚以后到底要做些什么，只是抱着“多见识见识”的心情出了国。在康奈尔大学读了1年多的工程硕士后，发现自己对工业自动化开始感兴趣，一心想去做一些硬件、软件的工具，想实现对工厂有效性的提高，也发现了自己对数学的兴趣越来越大。就在这时他学了大量概率论、应用随机构成等等的课程......

而去了匹兹堡大学之后，从一位做整数规划的老师那里接触到了运筹学、数学规划等。也是在这个时候，孔楠重新认识了自我。那时的孔楠跟着老师做了一些跟医疗政策有关的研究：“如何去把美国划片，才能更好的去进行肝脏移植的资源调度。”这给了孔楠巨大的冲击，他意识到“做研究，就要做一些对社会、对生产、对经济有益的事。尤其是对社会！”而跟医疗卫生相关的研究，是最容易产生达成这种认知的。所以他就走向了学生物医学系统工程研究的路。

能力越大、责任越大，孔教授在谈到如何培养学生时，多次提到了“社会责任感”。他认为培养孩子的社会责任感，才能激发孩子的学习动力。孔楠教授分享了一个他觉得很有必要的规划训练：让孩子多去思考“什么样的问题是我想去解决的？解决的这些问题，能否提高社会（人类）生产（生活）水平，能否改善地球环境？”

这些问题听起来虚无飘渺。但通过回答这些问题，孩子们可以非常合理、有逻辑地阐述他们的论点、论据。这个训练过程是循序渐进的，在高中做一次、在大学做一次、到研究生再做一次。随着学生兴趣的变化，以及对某项学科的知识储备的加深，学生的回答也会发生变化。但是有一点没有变化，就是能够清楚知道自己（学习）的需求，明白“这就是我要为之奋斗的领域”。孔教授表示，有时候我们问学生：“将来你想做什么？你想学什么？”学生说不出来的原因，往往是因为我们并没有给他一个这种类似的训练。

在你带的学生中 中国学生和美国学生有什么区别吗？

“中国学生的勤奋刻苦、美国学生广阔的知识面和自信”

孔教授说：“我们中国的学生知识的深度水平比较高一些，欧美的学生知识的广度更好一点。他们在数理为基础的学科，尤其是中国大力发展的学科，前景非常好，且非常受用人单位的喜欢。哪怕是以实验为主的一些工作，比如在生物医学工程里的医学成像学科，就有大量的中国学生。他们的刻苦、勤奋是被各个老师所称赞的。”

美国的小学教育和国内比有哪些不同吗？

更注重团队合作，学生有大量自主时间

孔教授的女儿现在在美国读5年级，所在的班级属于快班（尖子班）。孔楠教授结合自身的情况，详细的给网友们描述了美国小学教育的结构，以及分班流程等。其中值得关注的是，他女儿从进入小学到现在快要小学毕业了，作业非常少。孔教授表示，这使得孩子有更多的时间去学习自己感兴趣的知识。

另外就是美国的教育模式非常注重团队的合作。在这个教育模式下，孩子会根据自己需要负责的部分去自主学习，自己去找相关的资料。但是也有缺点，那就是孩子们会过于依赖团队，没有独立完成学习作业（项目）的自信。

孔教授认为，有意识的培养孩子自主查询的能力是很有必要的。在信息大爆炸的时代，知识不仅仅是存放在图书馆或者少数人的手里了，我们要利用好网络资源，让孩子学会自发的去寻找信息，从而把信息转为知识。

“要读书、读纸质书、读大量的纸质书”孔教授表示，不论是国内教育还是国外教育，鼓励阅读都是非常值得提倡的。在阅读书籍的选择上，大家可以在孩子小的时候先给孩子选择一些科幻类书籍，比如《哈利波特》。而在孩子年龄稍大一点（初中阶段）后可以慢慢转换成非小说类书籍。外文书籍则可以按级别选择（英文难度等级），在低级别的阶段，不要强制孩子去认识每一个字、记住每一个词。要让孩子自由、开心的去阅读。需要注意的是，在阅读后需要有一些辅助步骤，类似观后感这样的形式。这可以使这次的阅读有反馈、有积累。

计划留学的话，如何选择学校？

先明确主要方向：研究学习or就业便利

在对于国外大学的选择上。孔楠教授从建校目的、学校类型、教师工作内容等方面给大家进行了详细的介绍和分析。比如，研究型大学和Liberal arts college的区别；公立学校、私立学校以及州立大学对于人才培养方向的不同。孔教授表示，私立学校虽然比公立学校小，但师生比例会更好，老师能更好的照顾到每一个学生，适合刚刚出国适应环境的学生；如果想要就业便利，则需要选择公立大学，因为在人脉的拓展上，公立大学有不可比拟的优势。

有哪些特质是我们在教育中应该注重、培养的？

热情和同理心

孔教授在谈到学生时表示，他非常看重学生的两个特质：对所学专业的热情和对社会（人群）的同理心。热情是前提，是让学生们能一直坚持下去、做下去的动力；同理心是方向，有同理心才能去想“我能为这个社会（某一群人）解决什么问题”，特别是在生物医学领域，同理心可以使我们找明人生的方向，明确研究的意义。

另外，孔教授还详细的介绍了生物医学工程的学习内容、研究方向和涉及领域。引导对生物医学工程感兴趣的直播间的同学们，如何选对方向、深入学习。与此同时，孔教授也提醒家长们，可以用提问的方法，问一问孩子们“我想为这个社会解决什么问题？”孩子的人生方向越清晰，在回答这些问题时也会回答得越详细。我们需要做的，就是在孩子成长的不同阶段，引导孩子去一步步细化、思考这些问题，明确自己的人生方向。

给启华学子们的话

希望同学们能再把自己的知识面拓宽一些。多去探索和思考一些对社会、对人类有益的问题，并且从中得到乐趣。也期待以后你们都能在研究、工作上取得成绩。非常期待看到，世界因你们而改变。